Masterarbeit für Master of Science Psychologie: Klinische Psychologie und Psychotherapie

Projekte:

Abteilung: Klinische Psychologie und Psychotherapie (0 Projekte)

Abteilung: Klinische Psychologie und Experimentelle Psychopathologie (4 Projekte)

• Projekt: Die Effekte von Exposition in virtueller Realität und imaginationsbasierten Interventionen auf Höhenangst
  • Betreuerin: Leonie von Bodelschwingh
  • Beschreibung: Expositionstherapie ist eine klinisch etablierte Intervention zur Behandlung von Spezifischen Phobien wie Höhenangst. Hierbei spielt vor allem Erwartungslernen eine zentrale Rolle für die Furchtextinktion. Für nachhaltigere Therapieeffekte kann es sich jedoch auch lohnen, weitere kognitive Mechanismen wie die Neubewertung von furchtassoziierten Stimuli in Betracht zu ziehen, welche durch imaginationsbasierte Interventionen wie z.B. Imagery Rescripting erzielt werden kann. Ziel dieses Projekts ist es deshalb, die Kombination von Exposition in einer Virtual-Reality-Umgebung und Imagery Rescripting mit der alleinigen Durchführung dieser beiden Interventionen zu vergleichen. Hierfür werden Patient:innen mit klinisch gesicherter Höhenangst rekrutiert und deren intraindividuelle Veränderungsverläufe über wiederholte Messzeitpunkte analysiert. Primär wird die Veränderung von Höhenangst-Symptomen untersucht, sekundär auch die subjektive Belastung, kognitive Verzerrungen sowie Vermeidungsverhalten. Bei der geplanten Studie handelt es sich um eine Single Case Studie mit nur wenigen Proband:innen, welche der Vorbereitung eines großen, später durchgeführten RCT dient. Deshalb liegt ein Schwerpunkt darauf, die Umsetzbarkeit des Studiendesigns sowie erste Hinweise auf Wirksamkeit der Interventionen zu überprüfen. Die Aufgabe im Rahmen der Masterarbeit besteht in der Vorbereitung und Durchführung von Testungen.
  • Weitere Info: Die Datenerhebung soll spätestens im Juli 2026 starten. Die Masterarbeit selbst kann aber auch gerne zu einem späteren Zeitpunkt verfasst werden. Da in der Studie mit dem DIPS gearbeitet wird, ist die abgeschlossene Teilnahme an der DISKO-Fortbildung im Rahmen der BQT-III eine Voraussetzung für die Mitarbeit in diesem Projekt.
    
    
• Projekt: Interpretationsverzerrung bei emotionalen Gesichtern im Kontext der emotionalen Psychopathologie
  • Betreuerinnen: Annika Ziereis, Anne Schacht, Marcella Woud
  • Beschreibung: In diesem Projekt soll untersucht werden, wie emotionale Gesichtsausdrücke interpretiert werden. Dazu werden in einer morphed faces task neutrale Gesichter schrittweise in Emotionen (z. B. Ärger, Freude, Ekel) überführt, und die Teilnehmenden sollen die sich entwickelnde Emotion erkennen. Erfasst werden unter anderem die Interpretation der Emotion sowie die Genauigkeit und Geschwindigkeit der Interpretation. Die Interpretation erfolgt entweder unter Zeitdruck oder ohne Zeitbegrenzung. Rekrutiert werden Teilnehmende mit unterschiedlichen Ausprägungen in Bereichen wie sozialer Angst oder Depression. Ziel der Studie ist es, systematische Unterschiede in der Interpretation emotionaler Gesichtsausdrücke in Abhängigkeit von individuellen Merkmalen zu identifizieren und dadurch ein besseres Verständnis sozialer Interpretationsprozesse im Bereich der emotionalen Psychopathologie zu gewinnen.
  • Weitere Info: Die morphed faces task wird aktuell entwickelt und wir suchen ab ca. Juli Unterstützung für die Testungen.
    
    
• Projekt: Die Interaktion zwischen Kognition, Emotion und individuellen Unterschieden: Eine EEG-Studie
  • Betreuerinnen: Elinor Abado, Marcella Woud
  • Beschreibung: The current project focuses on the examination of the interaction between expectancy bias and interpretation bias using EEG measurements. Specifically, participants will take part in a task in which they read emotional sentences with positive/negative outcomes. Using EEG, we will measure their expectancy of an upcoming outcome of an ambiguous event and their interpretation of the outcome once it appears on the screen. This will be combined with measures of psychopathology symptoms (e.g., depression, anxiety, intolerance of uncertainty). Analyses will focus on relevant ERPs (CNV, N400) as well as whole-scalp EEG activity. Theoretically, the study of the interaction of biases is in line with the combined cognitive bias hypothesis. Clinically, targeting and modifying one bias can potentially reduce the other bias, as well as other cognitive biases and psychopathology symptoms.
  • Weitere Info: Piloting is estimated to begin in June but could be slightly delayed in case of any technical issues. EEG sessions will require intense involvement, as each session is expected to last approximately 2 hours. Given the delicate nature of the EEG equipment, students will be trained in its proper handling. No previous experience is required.
    
    
• Projekt: Investigating the Incremental Effect of Memory Reactivation in a CBM-I Experiment
  • Betreuerin: Lina Frisch
  • Beschreibung: Menschen mit sozialer Angst interpretieren Ambiguität in Sozialsituationen häufig konsistent negativ. Diese Tendenz wird als negativer Interpretation Bias (IB) bezeichnet und zeigt u.a. starke Zusammenhänge mit dem Ausmaß sozialer Angstsymptome. Das Ziel unserer Studie ist es, zu untersuchen, ob die Reaktivierung eines persönlichen angstauslösenden sozialen Events die Effekte eines darauffolgenden positiven computerisierten Interpretationstrainings verstärken kann. Dazu messen wir Veränderungen in verschiedenen Kognitionen und Symptomen, sowie Stressreaktivität (über Cortisol, Alpha-Amylase, Herzrate/Herzratenvariabilität, Selbstbericht) in Bezug auf eine Stressaufgabe.
  • Weitere Info: Die Datenerhebung für die Studie beginnt voraussichtlich im Juni 2026. Die Aufgabe im Rahmen der Masterarbeit besteht darin, die Datenerhebung ab Studienstart praktisch im Labor zu unterstützen. Die Masterarbeit selbst kann gern zu einem späteren Zeitpunkt verfasst werden.
    
    

Abteilung: Translationale Psychotherapie (2 Projekte)

• Projekt: Verbesserung von Expositionstherapie: Abbau von Sicherheitsverhalten durch Stärkung der Selbstwirksamkeitserwartung
  • Betreuerin: Marie Meyer
  • Beschreibung: Obwohl Expositionstherapie bei der Behandlung von Angststörungen sehr wirksam ist, profitieren nicht alle Patient:innen gleichermaßen. Ein Grund dafür könnte dysfunktionales Sicherheitsverhalten während der Exposition sein, das Extinktionslernen behindert und somit die Angst langfristig aufrechterhält. Kurze add-on Interventionen, die der eigentlichen Exposition vorgeschoben werden und darauf abzielen Sicherheitsverhalten zu reduzieren, könnten die individuelle Wirksamkeit von Expositionstherapie erhöhen. Ein vielversprechender Ansatz ist die Induktion hoher Selbstwirksamkeitserwartung. Im Rahmen der laufenden Studie soll untersucht werden, ob die Induktion von Selbstwirksamkeit unmittelbar vor einer Exposition dazu führt, dass Personen während der eigentlichen Expositionssitzung weniger Sicherheitsverhalten zeigen.
  • Weitere Info: Die Datenerhebung läuft bereits. Beginn der Abschlussarbeit so schnell wie möglich.
    
    
• Projekt: Auswirkungen einer digitalen Gesundheitsanwendung auf die psychische Gesundheit während der Wartezeit auf einen ambulanten Psychotherapieplatz
  • Betreuerin: Anika Meißner
  • Beschreibung: In Deutschland leidet jedes Jahr fast ein Drittel der erwachsenen Bevölkerung an einer psychischen Störung. Nur etwa ein Viertel von ihnen erhält eine psychotherapeutische Behandlung – unter anderem aufgrund langer Wartezeiten. Dies kann sich negativ auf die psychische Gesundheit der Betroffenen auswirken. Digitale Gesundheitsanwendungen zur Selbsthilfe könnten eine innovative Lösung bieten, um die Wartezeiten zu überbrücken und die psychotherapeutische Versorgung zu verbessern. Im Rahmen der laufenden Studie soll daher untersucht werden, welche Auswirkungen die Nutzung einer zehnwöchigen digitalen Gesundheitsanwendung als Selbsthilfeintervention während der Wartezeit auf einen ambulanten Psychotherapieplatz auf die psychische Gesundheit von Patient:innen hat.
  • Weitere Info: Das Projekt läuft bereits; ein Start wäre ab Juli möglich.
    
    

Abteilung: Andere Abteilungen (1 Projekt)

• Projekt: Social Influence and Depression 2
  • Betreuer: Thorsten Albrecht, Markus Germar (Uni Hildesheim) , Christine Hofheinz (Uni Hildesheim)
  • Beschreibung: Ziel dieser experimentellen Studie ist es, die Wirkung von sozialem Einfluss auf Wahrnehmungsprozesse bei Menschen zu untersuchen, die unter einer akuten depressiven Episode leiden. Spezifisch soll dabei erforscht werden, ob und wie das Vorliegen einer Depression die Wirkung des sozialen Einflusses verändert und welche Unterschiede im Vergleich zu einer gesunden Kontrollgruppe bestehen. Vorangegangene Studie deuten darauf hin, dass sozialer Einfluss über Mechanismen des Verstärkungslernens wirkt (Izuma, 2013; Schnuerch & Gibbons, 2014) und dass eine Depression die Reaktion auf Belohnung und Verstärkung verändern kann (Eshel & Roiser, 2010). In einer Vorstudie ergaben sich hinweise, dass bei depressiver Symptomatik sozialer Einfluss abgeschwächt werden könnte. Die aktuelle Studie hat zum Ziel diese Ergebnisse (konzeptuell) zu replizieren und zu erweitern. Zusätzlich soll im Rahmen einer Masterarbeit ein möglicher (moderierender) Einfluss von allgemeiner Selbstwirksamkeitserwartung untersucht werden. Zur Untersuchung wird ein experimentelles Paradigma genutzt, welches sich in vorheriger Forschung zum sozialen Einfluss bereits etabliert hat (Germar, Albrecht, et al., 2023; Germar, Duderstadt, et al., 2023; Germar & Mojzisch, 2019).
  • Weitere Info: Im Rahmen des Projektes werden schon drei laufende Abschlussarbeiten angefertigt. Daher hat die Datenerhebung aktuell schon begonnen, ein nachträglicher Einstieg in das Projekt ist aber problemlos möglich. Es ist geplant, die Datenerhebung zügig abzuschließen, wenn möglich bis Ende Mai/Juni. Die Masterarbeit selbst kann aber auch gerne zu einem späteren Zeitpunkt verfasst werden. Da in der Studie mit dem SCID gearbeitet wird, erfolgt im Vorfeld der Datenerhebung eine (natürlich kostenfreie) Schulung, die von Dr. Christine Hofheinz (Leiterin der Hochschulambulanz der Uni Hildesheim) durchgeführt wird.